Les députés se sont prononcés en faveur de la création de cours d’éducation militaire au collège et au lycée avec la possibilité de faire intervenir des réservistes. Une bonne idée jugent les Grandes Gueules, notamment pour se préparer à la menace russe, comme le élément déjà l’Estonie dans ses écoles.

La défense nationale pourrait faire son entrée dans les salles de classe des collèges et lycées. L’Assemblée nationale vient de voter pour instaurer des heures de classe autour des enjeux de la défense avec la possibilité de faire intervenir des réservistes, le Sénat doit encore se prononcer sur la question.

Si le code de l’éducation prévoit déjà un enseignement, il n’est pas appliqué, assure ce vendredi sur RMC Christophe Blanchet, député les Démocrates, à l’origine de la loi. L’élu s’inspire de ce qui se fait dans les pays baltes, directement confrontés à la menace russe notamment en Estonie où les lycéens bénéficient de cours obligatoires relatifs à la défense nationale avec 35 séances de 35 minutes.

L’intégration pourrait se faire par des « entrées défense », avec des modules liés à la défense nationale dans les matières déjà existantes comme les mathématiques avec l’étude de la vitesse des missiles par exemple.

L’arrivée de la défense nationale fait réagir les Grandes Gueules ce vendredi 27 mars: « Je suis pour le lever de drapeau, la Marseillaise à l’école », plaide la sophrologue Laura Warton-Martinez.

« Voir quelqu’un de l’extérieur à l’école, ça apporte quelque chose de frais »

« Si l’idée est de préparer les jeunes à une guerre ouverte avec la Russie, autant mettre en place un vrai service militaire« , estime de son côté l’avocat Charles Consigny. « La Russie nous désigne comme l’ennemi à abattre depuis plusieurs mois et si les Estoniens le font, c’est parce qu’ils sont à côté de la Russie et craignent une invasion », poursuit-il.

« Il y a trop de cours, certains ne sont pas utiles il faut réorganiser le temps scolaire », estime Charles Consigny. « Si on fait venir un général galonné ou un membre des forces spéciales, c’est autre chose qu’un cours d’éducation civique », croit-il savoir. « Voir quelqu’un de l’extérieur à l’école, ça apporte quelque chose de frais. Avec un débat pour débunker certaines idées reçues, ça peut être intéressant », abonde l’éducateur Abel Boyi sur RMC Story.

« Il y a d’autres manières de faire nation, on se demande si on est encore un pays ou un agglomérat de communauté. Il faudrait diffuser des films comme l’Armée des Ombres ou Cyrano de Bergerac avec Gérard Depardieu« , estime-t-il.

« Qui va donner ces cours, l’enseignant militant de gauche »?

« C’est une bonne idée parce que les cours n’ont pas trop évolué », estime Cyril, père de 3 enfants. « Ce qui me fait peur c’est qui va donner ces cours. Si c’est Abel Boyi qui sait faire la part des choses, ça ne me dérange pas. Si c’est l’enseignant militant de gauche qui passe son temps à dire en manifestation que la police tue, ça me pose problème », ajoute-t-il.

« Le rôle de l’école ce n’est pas d’être l’antichambre de l’armée », assure à RMC le secrétaire général Force Ouvrière des lycées et collèges, François Pozzo di Borgo:

« Notre rôle, ce n’est pas de multiplier les dispositifs pour pousser les jeunes dans les bras de l’armée, c’est d’instruire ».

Philippe lui « trouve ça complètement aberrant »: « Je travaille en collège depuis 30 ans, je vois les générations défiler et les élèves ont besoin de bases solides en maths, français, histoire », assure ce chef de cuisine qui estime que les fondamentaux ne son plus là. « Le niveau a chuté et on ne leur donne pas les bases pour trouver un travail », conclut-il.