Un élève d’un lycée professionnel du Gard est décédé vendredi des suites d’un accident survenu sur son lieu de stage en entreprise, a indiqué la rectrice de l’académie de Montpellier, en exprimant sa « profonde tristesse ». Les stages en entreprise sont-ils encore pertinents? Pour Laurent, agriculteur et auditeur RMC, la réponse est définitivement oui.

La mort d’un lycéen de 15 ans dans le Gard, survenue lors d’un stage en entreprise, relance relance cette question sensible : les stages d’observation, notamment en classe de 3e, sont-ils encore pertinents. En juin dernier, le syndicat CGT de l’Education nationale avait dénoncé une série d' »accidents tragiques » ayant coûté la vie coup sur coup à trois adolescents en formation en entreprises.

L’adolescent, en stage dans une entreprise de BTP, a perdu le contrôle d’un chariot élévateur avant d’être écrasé. Une enquête administrative a été ouverte pour déterminer les circonstances précises de l’accident. Ce drame s’inscrit dans une série noire : plusieurs adolescents ont perdu la vie ces derniers mois dans le cadre de stages, suscitant une inquiétude croissante.

« Un déclic! »

Agriculteur, Laurent défend avec conviction ces stages, à partir de son expérience personnelle. Sa fille, aujourd’hui pâtissière, a trouvé sa voie grâce à cette semaine d’observation en classe de 3e. « C’était le déclic », raconte-t-il ce mercredi dans Estelle Midi, évoquant une immersion réussie dans une boulangerie-pâtisserie. « Elle a suivi le pâtissier pendant 4 à 5 jours » et a ensuite poursuivi dans cette voie jusqu’à en faire son métier.

Pour lui, ces stages restent un outil précieux d’orientation, même s’ils ne débouchent pas systématiquement sur une vocation : « Ça ne marche pas à tous les coups », reconnaît-il, mais ils permettent au moins d’éliminer certaines pistes. Dans son exploitation, il accueille lui-même des collégiens, avec prudence : « On n’est pas inconscients (…) on sait faire la différence » entre observation et travail réel.

Un élève a conduit des voitures lors d’un stage dans un garage

Enseignante en prévention, santé et environnement, Valérie insiste sur l’importance de ces expériences, notamment pour les élèves en difficulté ou en voie professionnelle. « Je pense qu’il est indispensable pour certains élèves de vraiment rentrer dans la vie active, de découvrir le métier », explique-t-elle. Elle souligne que ces stages peuvent agir comme révélateur, parfois de manière inattendue.

Elle cite l’exemple d’une élève séduite par un premier stage dans la vente… avant de renoncer après avoir expérimenté des horaires plus contraignants. Mais l’enseignante pointe aussi les dérives. Elle raconte, sidérée, le cas d’un collégien envoyé conduire une voiture lors de son stage : « Je me suis dit ‘mon dieu, mais qu’est-ce qu’ils ont fait ?' ». Pour elle, le problème n’est pas tant le principe du stage que l’insuffisance de certains encadrements.