La Haute-Garonne n’a pas seulement les yeux rivés au ciel, contrairement à ce que l’on pourrait croire. L’existence d’une « classe à enjeux maritimes » au collège de la Salvetat-Saint-Gilles en région toulousaine en est la preuve. Et la présence de 25 collégiens pour une mission scientifique ce vendredi à La Palme et Leucate en est la démonstration.

L’équipe pédagogique y a pérennisé depuis 4 ans, la sensibilisation des élèves et des familles à la grande cause de l’Océan. La classe à projet Océan, la seule de l’académie de Toulouse, a « maritimisé » les programmes disciplinaires et donne aux élèves la possibilité d’agir sur l’enjeu environnemental majeur de la protection de l’Océan à travers différentes actions réalisées au cours de l’année. La pédagogie de projet place les élèves en situation de réflexion, de création et de production afin de les former à la responsabilité environnementale pour qu’ils puissent devenir des protecteurs de l’Océan.

Encadrés par des scientifiques de haut vol

Terre, ciel et mer sont trois éléments intimement liés. « Toulouse accueille le siège de Météo France, en charge des prévisions marines notamment. Les satellites contribuent largement à l’observation des océans et des littoraux et témoignent de leurs évolutions. Sans oublier l’importante communauté scientifique toulousaine qui mène des recherches aux enjeux majeurs », souligne Delphine Desmartin, enseignante au collège.

L’équipe éducative, très pluridisciplinaire, avec des profs de science comme de français ou de latin et d’EPS, n’était pas seule ce vendredi à accompagner les élèves à la découverte des énigmatiques échanges terre mer. Pieter Van Beek, enseignant à l’université de Toulouse Rangueil, et Marc Souhaut, chercheur au CNRS, tous deux membres du Legos (Laboratoire d’Études en Géophysique et Océanographie Spatiales) étaient aussi de la partie.

La mission scientifique du jour était consacrée aux échanges terre mer. La résurgence d’eau (presque) douce qui alimente le « lavoir » de La Palme puis rejoint l’étang des salins fut un écrin de choix pour les jeunes opérateurs, très mobilisés. Mesure de la salinité, de l’acidité, du débit ont été consignés soigneusement dans un livret. Idem pour les observations de la faune et de la flore dans l’étang, puis dans l’après-midi aux abords du grau de La Franqui à Leucate. Un engouement qui réjouit Pieter Van Beek qui voit là un vivier de futurs étudiants chercheurs.

L’Institut océanographique de Monaco partenaire essentiel

Delphine Desmartin, pour sa part se réjouit de constater que les adolescents d’aujourd’hui sont « conscients du dérèglement et sensibles aux enjeux climatiques et environnementaux ». Les travaux produits par les élèves sont la démonstration de leur engagement.

Et de la nécessité de poursuivre et approfondir la démarche. Pour ce faire, la classe à enjeux maritimes bénéficie de précieux soutiens, dont celui de l’Institut océanographique de Monaco, via Oeano Pour Tous, un concours parrainé par Estelle Lefébure et qui a pour ambition de faciliter l’accès à l’Océan à des jeunes qui, pour de multiples raisons connaissent mal l’Océan et, trop souvent n’y ont pas accès. Sans cela, sans la participation des familles, sans l’utilisation du Pass Culture qui a permis de visiter Narbo Via et l’aquarium de Canet, un tel séjour pédagogique ne pourrait avoir lieu. Et à l’avenir, d’autres partenaires seront les bienvenus.